会议室内，以申阳为代表的山水科技中专的校领导一行人坐在一侧，以陆晨为代表的考察组一行人坐在申阳的对面。
现在需要申阳在这个会议室里向考察组汇报学校情况。
“山水科技中等专业学校于5014年3月由第一任校长申明礼创建，同年9月第一批学生入学。
山水科技中专现在投入使用的学校占地面积为150亩，另有占地面积为5000亩的新校区正在建设中。
山水科技中专现在有全日制学历教育在校生2120名，共有专职教师一共130名，均具备高级中学资格证。”
申阳首先将学校的基本情况做了一个简单的报告，虽然这些信息考察组也有一些，但还是要学校这边报告一遍的。
在申阳做报告的同时，考察组这一边的教育总署工作人员也在根据申阳的话语核对信息，还有一些人员正在使用摄像机录像。
考察不仅仅是需要书面的结果，还需要视频录像作为复核审查的附件。
专家们的任务是实地考察，从更加专业的角度给出考察结果。
“请申校长再详细的介绍一下学校的办学条件。”
陆晨作为组长，代表整个考察组提问。
“我校的师生比约为19.3比1，平均69人一个班级，宿舍为4人间和6人间，生均住宿面积达到了10平方米，另外我校还建设的有会计、汽车、物流、医学、计算机等专业的实训室40个，能够满足我校学生的课程实训需求……”
“学校教师职称中，高级职称有12人，中级职称的有45人，初级职称的有43人，无职称的有30人。同时，我校教师的学历也有极大的优势。
具有博士研究生学历的教师有2人，硕士研究生学历的有48人，本科学历的有70人，大专学历的有10人。初步建成了具有高学历、高文华素质的教师教学队伍。”
申阳对这些数据如数家珍，口齿清晰的说道。
天知道他记这些记了多久。
本来山水科技中专的学校在职教师只有110名，但在林进招聘的一波研究员进来之后，再加上逐步考上了教师资格证，所以现在这20个研究员都在担任学校教师，也让山水科技中专的师资力量来了一波狠狠地拔高。
“申校长对学校的师资力量很重视。”
陆晨面色平淡的评价，同时在考察表格中的“师资力量”一栏中填上了“优”。
考察项目中的每一项都是“不合格”、“及格”、“良”、“优”、“极优”这五种，奈何山水科技中专的教师高级职称少了几个，达不到“极优”这一标准，但也远比一般的中专学校的师资力量要好的多。
“我还看到了申阳校长在本学年的新生招生中撤销了市场营销、计算机速录、酒店服务与管理、中餐烹饪、会计电算化这几个专业，能不能告诉我们这么做的理由？还有新增学前教育专业的理由。”
“我校经过分析过往的就业数据和学生反馈，还有相关市场行情，得出撤销的这几个专业在就业市场中处于不利地位，也不利于学生的后续发展，所以决定撤销以上5个专业。
关于新增学前教育专业，这是因为山水市内有开设此专业的学校一所都没有，再加上山水市的出生率不算低，学前教育相关的教师处于缺失状态，据此决定开设此专业。”
“根据社会需要适当的调整专业布局。这个不错。”
“我刚才听到了学校在建设新校区，请说一说关于新校区的情况。”
写下评价之后，陆晨继续说道。