“努力会不会更好不一定，但不努力一定更差，没有例外。”
他说完话，更多人沉默了。
这不是他一个人面对的问题，在座很多学生都面对，都想不通，他今天这番话点醒了他们。
班主任想说点什么，又觉得这时候还是让大家自己思考比较好。
接下来是个女生，他们班成绩垫底的，家里条件还好，但父母离异，她更是在上学期因为划伤了继母被送到乡下奶奶那里两个月，两个月都没有来上学，大家都以为她不上了，她回来了。
她很丧，浑身负能量，她说的话也是让人生理不适。“努力可以改变人生那都是鸡汤，我不努力吗？你不努力吗？谁不努力呢？努力有用吗？没用。
“考大学有用吗？考完大学，考研，找个破班，一个月拿几千，多了几万，够干什么？中科院又怎么样，奔三了还在搞研究，那是费脑子吗？那是消耗生命，白天黑夜累的跟牛一样，拿国家补助一个月也就几千块钱，博士拿一万，两万，地位是高，可这算是翻身做主人了吗？”
“没有，都没有改变。还是得做商人，奴役别人或被别人奴役。
“我觉得这个茶话会没让我溜出去的唯一一点就是只用说自己想说的话，不用强迫别人来听。
“我也比不上沈听温，我干脆就不比，就不努力。我就吃了睡，我不认为我吃了睡就是混的更差，这样的生活我觉得挺好。我觉得好难道不行？非要所谓的努力，让别人觉得我好？”
她说完了，刚才那些被年级第二洗脑的人思路又乱了。
这回班主任不得不站出来说两句了：“郑义仁是要努力，拉近他跟别人出身的差距，这没错。杨唤云是自在做自己，不认为非要达到某一种高度，让自己活得那么累，也没错。
“努力到底有没有用，影响结果的因素太多了，答案不应该是简单的‘有’或者‘没有’。
“努力也许没够到自己期盼的结果，但努力过程中一定会有别的收获。具体是努力，是想办法翻身，还是就做一个不望那么高的平凡人，你们自己去选择。
“老师今天由衷的跟你们说一句，也是抛却老师身份跟你们说的一句——
“无论你们要选择什么样的人生，我只希望你们是遵从内心的，往后的每一步都是善良的。如果你照做了，光明没有照到你，那你回来找我，我来照亮你。”
班主任说完话，他们的眼睛又都湿润了。
别的班的茶话会是怎么进行的，他们不知道，但他们班太有价值了，他们听到的每一句话都能让他们反复思考，然后贴合自己，有用的拿起，没用的舍弃。
善于思考才是他们在十六班学到的东西，吸收的知识、道理一定要把它变成自己的东西，而不是被别人牵着鼻子走。
无论是努力攀越高峰，还是平凡低调一生，只有做主人，才有可能不被奴役。