第三四节课是张老师的语言课，复习了打招呼和自我介绍的用语后，她让同学们和自己旁边、前后桌的同学互相练习。
杨否的旁边是王小贵，他看了他一眼，发现他转过身去跟杨小瑾互相练习，自己现在没有人可以（练）习，顿时心里有些空落。
这时，他座位后排的人突然跟他打起了招呼：“你好。”
声音是一个男孩的粗调，但是却带着女孩子般的轻柔。杨否转身看去，他面容和善，面带微笑，身材偏瘦，看上去一副弱不禁风的样子。
杨否见他主动跟他打招呼，立马激动地微笑道：“你好，我叫杨否。”
“我叫田小元。”他说道。
“田小元。”杨否呵呵一笑，不知道接下来该说啥。他看着田小元，想着他能说点什么，结果田小元比他还话少，只是一味地抿着嘴笑，也不说话。
“哎！”这时，田小元旁边的女生叫了一声。
杨否看了过去。
“你叫什么什么字？”那女孩一头短发，说话的样子跟田小元正好相反，细调的声音，却充斥着男孩子的刚阳，而且她的面相也看着像男孩。
她说话的声音跟杨小瑾很像，性格也跟杨小瑾一样直率，但是跟她相比，杨小瑾的性格更偏女孩子一些。
那一声“哎”叫得杨否神经有点紧张，但他很快适应了过来，回道：“我叫杨否。”
杨否本以为自己介绍完，对方跟他介绍她自己，没想到她听完话就把头扭回去跟前面的王小贵说起话来。
本来刚才那一声“哎”让他有点不舒服，现在她这幅样子令杨否更加不舒服，一瞬间对她的厌恶感达到了最高值，甚至比厌恶王小贵还要厌恶她。
“她叫田思雨。”杨否的心情还沉浸在女孩的不礼貌中，田小元突然说道。
杨否扭头微笑着看向他，应了一声：“哦。”
第五节课，也就是下午的第二节课，原本的听歌课改为了听唱课，代课老师不再是李老师，换成了一个女老师。女老师姓高，年龄比张老师大，但比王老师年轻，面相厚实，一头时髦的卷发。
她上来先给大家放了几首儿歌，这几首儿歌都是在学校里经常听到歌，所以杨否他们很容易就听出来了。然后高老师说下节课她要带大家唱这几首歌。
活动课上，刘老师继续带大家在操场上玩了找朋友的游戏。还别说，这个游戏越玩越上头。上节课，杨否好奇心太重，都在观察操场上高年级学生在干什么，刘老师教的游戏他第一次接触的情况下完全不熟，所以没有投入多少关注。这一节课，他大致搞明白了这种游戏的玩法：
十个人手拉手，尽可能往外拉，绷紧围成一圈，然后松开手蹲下，这时老师先选出一个人，手里拿着一块布——这块布好像还有一个名字：手绢，所以这个游戏又叫“丢手绢”——嘴里一边唱着“丢手绢”的歌，一边在其他同学的背后绕着圈跑，这时，被选出来的这个人会随意地把手绢放在圈上的某个人后面，被放手绢地那个人如果没发现手绢在他身后，那放手绢的人转一圈回来后用手拍到他的身上，那下一把就由被放手绢的这个人绕着大家边唱歌边放手绢，被放手绢的人如果发现手绢在他身后，那他要在放手绢的人跑完一圈之内抓住那个人，如果抓到了，那就继续放手绢的人跑，如果没抓到，放手绢的人跑完一圈会在被放手绢的人的那个位置蹲下，这个时候就由被放手绢的人来跑下一局。
游戏最刺激的部分在两个人的追逐上，这时圈上的人会为自己喜欢的人喊加油，使得游戏的乐趣升温。而在于互相追逐的两个人，他们会展现自己奔跑的能力来赢得其他人的喝彩与崇拜。因此，杨否他们班的跑王就此诞生了——一个叫做杨小帅的同学。
正如他的名字，杨小帅本身也是一个长相帅气，性格帅气，动作帅气的人，他在班里的热度肉眼可见。这个人杨否早在上一学期就注意到了：那是刚开学的时候，他勇敢地爬上滑梯，对着滑梯下的人摆出帅气的姿势，迎来了一片喝彩声。杨否也是因为那次立誓自己有朝一日也要爬上滑梯。
杨小帅的身边除了一些喜爱他夸赞他的女孩子，还有几个围着他转的男同学，他们视他为老大，经常围绕他在院子的运动器材附近以及走廊和操场里溜达，互相展现实力和胆量。杨否看到他时心里既有一种钦佩，也有一种畏厌，每次看到他，他就感觉像是王小贵看到他自己一样，心里的某种类似于失落感的感觉会油然而生，很不舒服。今天，他内心的钦佩大过畏厌。