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“今天是2000年1月4日星期二，同学们，你们都会认日期了吗？”数数课的王老师一上课就问道。
“会了。”杨否听到有同学回应着，但不是全部的同学。而他自己，到现在也是一头雾水。
数数课是这一天的第一、二节课的课程，王老师继续教大家熟练日期和时间的认法，杨否勉勉强强地跟着听，因为别的同学都会认，而他不想落后于他们任何一个人。
“‘星期二’是什么东西？”杨否旁边的王小贵问杨小瑾道。
“周。”杨小瑾简练地回答道。
“什么周？”王小贵不以为然地问。
杨小瑾瞪了他一眼，顿了一下，一副不想回答他的样子，但她还是斥道：“大米熬的粥，什么粥？”
“大米熬的粥？”王小贵信以为真地思索着，顺便扭过头来稀里糊涂地看了一眼杨否。
杨否本来也没留意“星期二”是什么的问题，但当杨小瑾提到“周”时他也恍然大悟，想起来之前生活常识课上大刘老师讲给他们的知识。看着王小贵一脸懵逼的呆样，他忍不住笑了。
王小贵再次把头扭向杨否，皱着眉斥道：“你笑什么？”
杨否立马收住了笑容，表现出一脸不屑的样子，不再理他，去看王老师。
王老师把“2000年1月4日星期二”写在了黑板上，然后抬起手臂，低头去看了一眼手腕。这时，杨否发现他的手腕上也有一个表。
“时间是上午8时51分。”王老师一边说着，一边把“上午8时51分”写在黑板上刚才写的那一行字的正下方。然后，他转过身，面向同学，说道：“这样就是一个完整的时间表示形式，大家好好看一下，熟悉熟悉。”
接下来的几分钟，王老师没有讲课，而是走下讲台，开始在两条走道里来回地走动。
等王老师回到讲台不再走动的时候，他又开始继续讲课，而后面的内容都是在重复练习同学们对日期和时间的认识。
第三节的识字课上，张老师也说了放寒假的事，又引起讲台下同学们的一阵骚动。随后，她进入到讲课的状态。
这节课包括下午的第一节课都是她的课，讲了“身体”“部位”“头”“躯干”“手”“脚”等一些个表示身体部位的字词，密密麻麻地写了一黑板。而且不知怎的，张老师讲得比较快，内容也多，杨否都没来得及认真记，两节课下来，他大概就记下了“手”“脚”“头”“腿”“胳膊”这些常用的字词。
“杨否，该你擦黑板了。”杨否还在认黑板上写的那些东西，王小贵突然一脸冷漠地对杨否说道。
“什么该我了？”他的意思是“不知道自己该干什么了”，但因为话的结构不对，被王小贵听成了“他不想擦黑板”。
王小贵责令道：“你不擦我就告老师。”
听到“告老师”，杨否一脸懵逼，心里思索着自己哪儿做错了。这时旁边的杨小瑾说话了：“他是说让你去擦黑板。”并用手指了指黑板。
杨否好长时间没来，根本不知道黑板需要学生自己去擦，一时半会儿还是没反映过来。
“你跟我来。”杨小瑾推了一下杨否，示意他让道并跟着她。
杨小瑾走到讲台上，拿起讲桌上的黑板擦转身给到杨否手里，然后又转身面对着黑板，挥着自己的手示意杨否，让他拿着黑板擦去擦。
因为杨小瑾的这个动作杨否之前见老师们都用过，这才明白了杨小瑾的意思。
他立马用黑板擦擦了起来，一边擦着一边跟杨小瑾抱怨道：“写得满黑板都是，都没认下来。”
杨小瑾也呵呵一笑，回道：“这些字之前你没来的时候老师都教过了，现在是在复习。”
“什么是复习？”杨否问道。