苏沫拿到杨秀萍的联系方式后，将于浩约到楼下的公园。
在陈晓雨讲出有人盗用刘诗雅照片时，苏沫第一时间就想到了于浩，
别人的家务事他本不想多管闲事，但是白霜看起来已经与刘诗雅产生共情。
万一他们就这件事一直吵，刘诗雅再度想不开轻生，他怕白霜心里留下阴影。
不过还未等到于浩，苏沫就先见到了一个意料之外的人。
苏沫看向站在树荫底下的陈晓雨，眉头微蹙道：
“怎么了，陈小姐，今天你是有什么事吗？”
陈晓雨微笑回道：“我想请苏沫先生帮我一起解决刘诗雅的问题。”
苏沫眉头紧锁，并未直接答应下来，疑问道：
“你是想抓到盗用照片的人？还是想要干预别人的家庭矛盾？”
“自然是想完美解决。”陈晓雨微笑回道。
苏沫不理解，这件事和陈晓雨有什么关系？
不过陈晓雨好像说过，她的核心任务之一就是指引人类走向正确道路，是因为这个吗？
那为什么要叫他一起帮忙？是觉得他这个苦力不用白不用吗？
“我可以拒绝吗？”苏沫询问道。
“可以。”陈晓雨点了点头，“但我由衷希望苏沫先生能够帮忙。”
苏沫沉默片刻后，点了点头：“好，我可以答应。”
“但是你得告诉我你们真正的目的是什么？”
陈晓雨安静片刻后，微笑点头道：“苏沫先生，你觉得大夏的教育制度如何？”
“停停停！打住！”
苏沫赶紧比了个停的手势，一上来就讨论这么大的东西，他有点接受不了。
“这和刘诗雅的家庭矛盾有什么直接关系吗？”
面对苏沫的询问，陈晓雨微笑回道：
“我所指的教育不只指代分数考试之类的学校教育，家庭教育也应包含在内。”
“刘诗雅的情况只是大夏目前教育体系下的一个缩影，或许这个个例有些极端，”
“但她所经历的来自父母的打压否定，大夏大部分孩子也在一同经历。”
苏沫眉头微紧，“你们……想怎么做？”
“帮助刘诗雅以及未来千千万万个刘诗雅脱离现有教育体系的束缚。”
“建立科学多元的评价机制，探索一条去除分数与学历，以社会教育代替家庭教育的教育体系。”
陈晓雨的回答让苏沫愣在原地，他脑子有点没缓过来。
过了好一会儿，苏沫才缓缓开口道：“分数和学历是社会认同的结果。”
“如果社会价值观不转变，企业招聘方式不改变，你们建立的评价机制社会不认可。”
“你让这些孩子长大了如何工作，如何生存？”
陈晓雨微笑回道：“苏沫先生不用担心，婉清小姐会负责他们的未来。”