教师被禁止在走廊里拿书，如果发现请立刻逃跑，立刻离开学校。
遇到猫时，请在它面前背诵知识。】
【规则九：走廊内禁止追逐打闹。
除非你是一只猫。】
【规则十：知识具有力量。
学生要热爱学习。
水是重要的资源。
不要向同学泼水。】
水能清洗知识中的污染。
知识能够阻止猫的伤害。
那猫呢？
“猫，应该是【水】的来源了吧。”
没有猫的时候，任何水都能够对知识起效。
现如今，猫出现了，那多半压制降低，只有与猫有关的水才能生效。
翻看了两遍规则，没有找到有关水内容的白小尘，伸手触碰了一下血字。
他有点怀疑这是真正的血。
可惜，不是猫血，只是红字。
“背诵知识？这不是我能做到的。”
白小尘嘀咕着，四处张望。
走廊里是有猫存在的，不过它们并没有急着袭击白小尘。
被污染的怪谈衍生物，可以视作是怪谈本体的化身。
‘猫’对人类的态度，暂时没有什么敌意。
该吃认知还是要吃认知的，只是它现在的关注重点在于向‘章鱼’报仇。
白小尘忍不住想起来洗手间里的【镜中影】还有【下水道的怪物】。
不出意外，这两个对白小尘的恨意，不会比‘猫’对‘章鱼’的恨意差。
“话说回来，猫吃鱼，章鱼算不算鱼？”
白小尘想出一个冷笑话后，在走廊里前进。
了解学校规则后，白小尘感觉很是棘手。
作为破局关键之一的‘知识’，需要在学校内长年累月学习来获取。
白小尘纵然有很多知识，可那些从生活中慢慢体悟出的知识，不被这所学校承认，就无法在规则内生效。
书是污染力量载体之一，可白小尘不能分辨书到底是偏向于哪个怪谈的规则。
唯一值得庆幸的，或许是白小尘不是学生，也不是老师。
所以他能够随便进入随便一间教室，随机偷取某个倒霉蛋学生的书。
大多数学生此时正在操场上，上着体育课。
空教室还蛮多的。
“希望被我偷书的这个人能够及时发现。”
“不好意思，我真的很想学习。”
白小尘嘿嘿笑着，将书包里面记录身份信息的学生证，各种东西留下，背着书包向外面走去。
操场上血腥味和墨水味都很浓，应该死了不少人或者感染者，等到这个学生回来应该来得及某个死者的座位上获取到书籍。
或者，这就是某个死者的座位。
白小尘背着书包走出教室，就要离开教学楼，毕竟是外来人员，他可不能在教室里看书。
不提随时可能出现的猫咪，被人发现也不太好。
十几只不同颜色的猫咪从各个角落走出，挡在白小尘的前路和后路。
【规则九：走廊内禁止追逐打闹。
除非你是一只猫。】
啊喔，眼下的情况真是极度危险。
规则上，明确说明走廊内不能进行追逐打闹。
这意味着白小尘不能主动攻击和追赶猫咪，不然很大概率触发即死规则。
那被猫追逐的话呢？会不会也触发【追逐打闹】？
白小尘简单思考了一下。
追逐打闹，可以分为追逐和打闹，只是被追逐的话应该不会触发即死，可如果白小尘被追逐时跑起来的话，那就另当别论。
毕竟追逐是走之旁，结合怪谈规则的生成逻辑来说，追逐的定义应该是前者和后者同时双脚离地。
不同时双脚离地，就可以不被判定追逐打闹。
因此，选择逃离猫的追击，白小尘就只能走路躲避。
可他走路的话，猫却能跑啊。
那么多猫围过来，本来就是很难逃脱，还不能跑的话，白小尘光凭借身法成功穿过猫群的可能性是0。
既然如此，白小尘只能不选择逃跑。
可不选择逃跑的话，等双方接近到一定距离后，又会触发另一条规则。
【遇到猫时，请在它面前背诵知识。】
可白小尘压根不会【知识】，走廊又不是学习的地方。
“我该怎么办呢？”
十几只猫咪从四面八方，慢条斯理地形成了包围圈，向白小尘走来。
白小尘，头发变成银白，却无济于事，根本不敢动手。
他似乎已经走上了绝路。
难道这本书要就此完结了么！
试想白小尘在如此绝境下，要靠什么方式脱身？
……我是分隔符……
想到一个好玩儿的谐音梗。
【事件：猎‘污’行动】
【背景：中世纪，文艺复兴。由于总有人利用涩涩的言论干扰其他人的内卷行为，圣子贤者模式后痛定思痛，毅然决然决定要强力去污。】
【作用：秒杀正在说荤段子的人类；追杀曾说过荤段子的人类；逮捕好色的人类。】
【特殊效果：使用该事件卡后，移除场上所有玩家手牌中的有‘贤者’词条的卡牌，所有人抽取手牌时，抽牌数量-1，手牌抽取数最低为1。】