姬长伯大喜，一旁的文武官员皆兴奋不已，虽然周天子势微，但是仍然是天下共主，有周天子的认可，才能算是正规诸侯国。
否则被归为蛮夷，就不能与其他诸侯国正常贸易，甚至还会被其他各国围攻。
“王叔和雷将军劳苦功高！此功甚大，姬伯安叛逃之事已然揭过，吾有意让王叔，出任川中总督，兼梓潼大夫！雷将军为梓潼武官！”姬长伯在大殿上宣布了自己的任命。
黄婴作为巴中总督兼江州大夫，以及其他六部官员事先知道此事，对于任命没有异议。
姬子越闻言，躬身拜谢！
“臣姬子越（雷隆)，拜谢君上！”两名巴国老臣，拜谢姬长伯。
自从攻下蜀地，原川中总督鲍季平调任蜀地，梓潼的川中总督虽然仍然由鲍季平兼任，但是地方太大，管理困难，鲍季平虽然能力出众，但是蜀地经历大战，政务异常繁忙。
已经多次向姬长伯申请辞去川中总督一职，于是姬长伯便准备，以这次出使之功为契机，恢复王叔封疆大吏的身份。
但是，有些事是需要姬长伯协调平衡的。
“令，南充大夫姬无患，改任兵部尚书，即日来江州任职。充西兼充城大夫姬去疾，改任南充大夫，充城和充西大夫，分别由原兵部侍郎文景、司马伦两人担任。”
父子同为封疆大吏，这在任何地方和朝代都是不可取的。
姬无患和姬去疾的调任，很好理解，大家都表示赞同。
至于重新启用文景和司马伦，是因为苍溪派官员是整个巴国官场的异类，即便是文景和司马伦这种曾经不服从的姬长伯调令的公卿，也必然不会勾结梓潼和南充，作为两地之间的屏障，防止姬子越和姬去疾成为一体，甚为巧妙。
而且司马伦和文景的手上亲兵，早就被整编，有些他们曾经麾下的兵士，都已经成了巴国有名的中高层将领，他们早就没有了自己的军事力量，只能仰仗两地的武官，给他提供保护。
姬长伯的一系列安排，平衡了遭受重创的巴国姬姓宗族的势力，巴国本地贵族官员的势力，也提升了苍溪官员的势力，更是让鲍季平腾出手，专心整顿蜀地政务。
可以说是一个皆大欢喜的任命。
随后，姬长伯示意礼部尚书，负责编撰教材，推广教育的江欢出列，趁着会议，将刚刚印刷出来的教材，分发给众官员。
“萌学？童学？”众官员看着手上的两本薄薄的教材，有些愣神，随后翻阅起来。
有些政治嗅觉的官员，立马就知道了姬长伯接下来的打算。
“不可！君上！不可啊！”下方不出意外，巴国旧贵族势力出列，试图阻止姬长伯的意图。
“哦？你说说，有何不可？”姬长伯早知道旧贵族会跳出来，维护自己的利益，拒绝推广教育。
“君上，识字，读书，从古至今都是祭祀、贵族的主业，让贱民读书识字，无异于自毁基业，他日民智大开，我等如何统御万民？”出声的，是巴国原祭祀官员，自从废除三司，原祭祀官员全部划入礼部。
“是啊，君上，而且这萌学，童学，何人教授？无人为师啊，就算有人愿意教授，这些人如何养活自己？他们若是为了养活自己，又哪有时间教授学识？”又有原工部官员反对。
随后，不论是苍溪派还是巴国旧贵族，皆反对新政。
只有武官队列安安静静，无人出声，因为这些大头兵，还没意识到这个推广萌学和童学的意义。
“自我姬姓先祖创立大周，已经有三百余年。这三百年来，天下子民安居乐业，繁衍生息，已有千万之众。”姬长伯走下王榻，慢慢踱步到堂下。
“然民智未开，识字者百中无一，政令不出王城，王令不出宫城。”姬长伯走到第一个开口的巴国礼部官员身边。
“天下是天下人的天下，你我皆是天下之人，你说你统御万民，可是万民却不识政令，你说你识文断字，乃是贵族之基，但是贵族之基却是在挖我王族之基。”姬长伯的语气森然无比。
春秋时期，公卿贵族，推翻王族，自立为王的基础，就是各个公卿治下土地，只识公卿，不认君王！
三家分晋，田氏代齐皆是如此，这也就是千百年来，中央与地方难以调和的矛盾。
打破这个矛盾唯一的办法，就是办官学，开民智，利用科举选拔平民精英，服从王令，构建一套凌驾于地方贵族之上的统治集团。
“教授学识之人，从落魄寒门贵族中选拔，以国家税收中一部分和平民学资共同供养这些人才，然后由礼部每年考核其所教授的学员成绩，优秀者留任，其余辞退。”姬长伯又踱步到另外一个提出异议的工部官员身边说道。
最后，姬长伯看了眼下方其他不同意的官员，眼中警告意味明显，“推广官学，乃是造福天下万民之举，尔等后人也可进官学之中学习，日后出仕为官，皆凭本事！此举公平公正，日后巴国官员，将全部从科举考试中选拔！”
姬长伯大袖一挥，“此令，我意已决，礼部下设学部，即日推广执行！童学之后，加紧编撰少学和大学，萌学和童学举行乡试，少学对应郡试，大学对应殿试。具体应试题目，由礼部主持考核，各地大夫配合。”
姬长伯回到王榻之上，“吾定科举制为国策！举国全速推广，各部不得怠慢！礼部一切政令，其余各部全力配合，不得有误！”
事已至此，在姬长伯大清洗之后的巴国朝堂之上，反对之声被彻底压制，各部官员，至少明面上，不敢唱反调。
萌学和童学开始在巴国，巴蜀之地全面推广，各地总督全面配合，尤其是新政发源地苍溪、阆中等由君无器主政的地方，推广最快。
萌学，主要是两门，一门识字，一门算数，四岁开学，七岁结业。
童学在识字和算数基础上，再加四门，两门文科，一门史记，一门政治。两门理科，一门物理，一门化学，学制四年，七岁入学，十一岁结业。
教材编撰的核心，自然是姬长伯这个穿越者，文科由礼部详细编撰，理科由工部详细编撰。
姬长伯提供了一个大概思路，两部官员基本就能结合自己的工作，大概编撰出相应的内容。
虽然不如后世全面，但是大的框架构建起来，后续只要不断出现接受过教育，出现对应学科人才，自然能不断丰富这六门学科内容。
如此一来，后续的少学和大学，也就能延续下去。
只不过，这个时代人的寿命不长，学制不能太长，必须要尽量缩短学习周期。