第595章内卷环境的营造
顾凡的这个说法，让所有人都觉得有眼前一亮。
嗯之前怎么没想到还有这种玩法呢
内卷，当然是一个不好的词。
它的本意是无意义的恶意竞争。
类似于恒岗中学模拟器，学生们再怎么努力，考试都是选拔性的考试，而非通过性的考试。这意味着只有最前面的百分之几才能考上还不错的大学。
在这种“按比例录取”的机制下，学生们把分数从600分卷到700分又如何还是只能录取那么多人。
而在这个卷的过程中，所有学生可都是实打实的遭老罪了。
这有点像是电影院原理，当一些人抢先站起来看电影的时候，其他人也不得不被迫站起来，最终的结果就是大家都站着看完了电影。
但按照顾凡的分析，这个内卷系统，也是可以利用的。
因为它实际上可以拆分开：
大环境内卷，而小环境互利，这就是最具迷惑性的一种陷阱。
所谓的大环境，可以是一整个省内的全部高校、全部学生；而小环境，则是具体到某一所高校的学生。
如果大环境小环境都内卷，那么就是一种特别窒息、负面情绪完全爆炸的系统，这种系统虽然产生负面情绪很多，但难以维持，很容易崩盘。
就比如学校内部也变成零和博弈的话，那么学生之间就会互相攻击、互相举报，各种手段无所不用其极。
而如果大环境小环境都互利，那么就会形成一种昂扬向上的氛围，彼此之间没有利益纠葛，自然也就不会产生太多的负面情绪。
大环境互利，小环境内卷……这种情况基本上不可能出现。
而唯有大环境内卷，但小环境互利，是最符合莉总需求的。
小环境互利，就比如在高校的某个班级内，学生互相讲题，你数学好，我物理好，我们分别给对方讲数学题和物理题，下次一起提升成绩，这是一种正向的反馈，对两个人都有好处。
不存在“你数学好了我数学就变差”的这种情况。
但是，大环境内卷，就是整个省还是录取这么多人，别人比我高一分，很可能就是他被录取而我不被录取。
可即便如此，学生们也不会将同班的同学视为直接的竞争对手。
在这种环境下，同班、同校的学生会互相鼓励、互相帮助，彼此之间不会过度内耗。但这又恰恰导致了整个大环境更加的内卷，淘汰更加的残酷。
而学生们很难认识到这一点，或者即便认识到了，也没有任何方法去改变。
在这样一种框架下，负面情绪就能持续不断地产生，无疑是莉莉丝最喜欢的一种方式。
而《恒岗中学模拟》这款游戏，它的点子确实没有太大的问题，也确实收获到了很多的负面情绪，这算是成功经验，有着很高的参考价值。
当然，这里头唯一的问题在于：恒岗中学是在现实中存在的，学生们为了以后更好的生活，只能被迫无奈地参与内卷。
但《逆天行》只是一款游戏，那些零氪玩家，为什么一定要来玩呢
即便他们不会被氪佬杀来杀去，也不见得就会来玩。毕竟市面上有那么多同样优秀的单机游戏，或者偏单机玩法的端游、手游。
不说别的，就逆天堂自家的《无尽幻想传说2》，即便已经是个老登游戏，已经进入运营的末期，都有可能抢走很大一部分玩家。
顾凡给出的办法是，简单粗暴，发钱！
这就像是某些游戏中可以搬砖、吃排骨一样。
零氪玩家玩这游戏，可以凭借运气或者实力，获得一些可以直接在平台上进行交易的道具，或者可交易的其他东西。
只要能赚到一笔小钱，隔三差五地吃到排骨，他们就会乐此不疲地玩下去。
对于其他公司来说，这很难，因为这么做意味着厂商的让利甚至亏损。
在游戏规模一定的情况下，氪佬玩家的充值就这么多，厂商多分给零氪玩家一点，自己就少赚一点，这对于大多数厂家来说都是不可接受的。
毕竟他们的最终目的就是赚钱，少赚比杀了他们都难受。
但逆天堂不同，莉总本来也并不在意赚钱的事情。
此时逆天堂财大气粗，账户上躺着那么多钱，拿来运行这个系统也完全支撑得起。如果真能收到足够多的负面情绪，那对于莉莉丝来说就是非常划算的。
莉莉丝很高兴：“好！《逆天行》就要用这个框架来做！
“那么……魏成杰，你来想一下具体的框架！”
她还是在刻意地分散设计者，不能让顾凡把所有设计全都敲定了，那样风险会变得不可控。
魏成杰突然被点到，有点懵，不过他在认真思考之后，还是给出了比较详细的答案。