回到学校。
李枭的生活又重新变得规律起来。
开始了两点一线的生活。
上课、画图。
他们到了大三，除了机械设计、机械原理、材料力学等等这些理论课外，专业的实验也多了起来。
像是机械性能测试实验。
他们已经开始对一些材料进行拉伸测试，以及测量某些材料的屈服强度、抗拉强度、延伸率等等。
虽然这些实验数据李枭他们早就学过。
但机械工程这一领域，无论是设计、制造，还是工程结构的分析与评估，都离不开对材料性能的把握，就比如在设计机械零件时，就需要根据零件的一个适用情况一样，来选择适合强度、韧性和延展性的材料。
除了拉伸测试以外，他们还要学硬度测试，就比如如布氏硬度、洛氏硬度等等，通过这些他们也能学到如何根据硬度值，来评估材料的硬度和耐磨性。
不过他们学的更多的，还是机械制造工艺方面的实验。
这个他们从大二就已经开始了实操，但当时更多的是学习车床、铣床、磨等的使用，学习机床的结构。
现在则是一些零件的加工。
如何判断刀具磨损，加工精度，零件质量等问题。
此外他们也开始学习，制作砂型、熔炼金属、浇注铸件等的工艺过程，这也是他们必须要掌握的。
这还算简单的。
比较难的还是机械设计的实验。
这部分实验他们会搭建如齿轮传动、带传动、链传动等的机械传动装置，来进行对比，了解这些传动装置效率和功率传递的不同。
其次就是对机械结构的分析。
他们需要学习使用各种仪器，来对测量机械结构在受力情况下的应力、应变和变形情况。
不过这个对李枭来说算是最简单的，这些他在制造他设计的那些东西时，都已经实验过了。
而55式37毫米高射炮图纸。
这些天下来李枭也画出了不少，除了底座的图纸，还画完了炮身部分和炮架部分的设计。
开始了对反后坐装置的研究。
反后坐装置它可以说是高射炮中，非常重要的一部分，如果这一部分设计的不合理，无法减少后坐力，那么在强大的后坐力下，很可能会让火炮在后坐力下偏离拥有位置，甚至是失去平衡而翻倒。
此外这一设计是否有效。
还关乎着炮手的安全，以及巨大的后坐力会不会对炮架、炮身等零件造成破坏，导致这些变形。
进过几小时的研究，李枭也知道了反后坐装置的原理。