却见向大夫又把目光转向了何大清夫妇，发现他们并不是很急之后这才又看向了何雨柱。
“叔儿，这小孩会背《汤头歌》，您把他手下当徒弟吧。”
一句话说完，郑朝庆撒腿就往后院跑。
何雨柱也不得不佩服一句，还真是雷厉风行啊！
郑大夫听了这一句，眼睛微微睁大，不是不敢置信而是欣喜！
收徒弟最好是从小就收，只要孩子能生活自理，有学习的意愿，有学这一门学问的潜力，那是越小越好。
前提是家世清白！
这样的徒弟最好能留在家里从小培养，这一种徒弟又叫儿徒。
可话又说回来了，虽然收徒是越小越好，但是也有个极限，一般七八岁就算是最小的了。
可眼前这孩子的，打眼一看就只有四五岁，要是没有家学渊源，打哪学来的《汤头歌》呢？
带着疑惑，郑大夫问道：“你是谁家的孩子？是来是来拜师的吗？你把《汤头歌》背一段我听听。
“郑大夫您好，这是我家的孩子，大名何雨柱，小名傻……，那个啥，小名叫柱子。”
这时何大清和浦霞也来到了柜台前边，闻听郑大夫有收徒的意思，赶紧说道。
“原来是何师傅的爱子，何师傅家传的手艺闻名四九城，怎么想起让孩子来我这拜师了？”
“实不相瞒，郑大夫我们是来看病的，不过您老人家要是收下这孩子我们夫妻两个是求之不得呀！”
何雨柱心中既好气又好笑，你们一个要收徒一个想拜师，问过我的意见没有啊？
你们三个看我干嘛？我脸上有花吗？
浦霞赶紧拉了一下何雨柱，“柱子赶紧给你师父背那什么歌，快！”
嘿，人家还没说要收徒呢，您这师父都叫上了！可见天下父母心啊！
听见浦霞的话，郑大夫也没反对，当然也没赞同，只是期盼的看向了何雨柱。
他的形式风格绝对不会在乎一个称呼，当然更不会被一个称呼绑架。
嗨！背吧，谁让自己刚才嘴巴欠呢。
《汤头歌》这种儿时启蒙用的东西，他自然是信手拈来倒背如流。
“麻黄汤中用桂枝，杏仁甘草四般施；发热恶寒头项痛，喘而无汗服之宜……咳血方中诃子收，海石栀子共瓜蒌；青黛泻肝又凉血，咳嗽痰血服之疗。”
从第一个方剂麻黄汤到最后一剂咳血方，何雨柱背诵的一气呵成，不疾不徐。
主打一个游刃有余。
背完之后，何雨柱见三个人都呆愣当场，请客咳一声，“咳，郑大夫您能不能先给我娘把一下脉，我娘早上厌食、干呕，之前还有畏寒、头晕、乏力的表征。”
嚯！表述够专业的，这孩子就算没学过那也是耳濡目染过。
“没问题，我先给你娘把脉，那你能不能告诉我你是不是在哪学过国医啊？”
郑大夫的语气尽量走的是和蔼路线，何大清和浦霞听了内心是惊喜的，何雨柱听了却起了一胳膊的鸡皮疙瘩。
想象一下张飞温声细语，画面感是不是一下就出来了？！
“没学过。”
(这辈子肯定没学过，何雨柱内心补充道。)
“噢？没学过，那你是怎么会背《汤头歌》的，而且你对你娘的症状表述很是专业，能说说原因吗？”
“人有生而知之者。”