我带着那两个同学来到办公室，找了一个安静的角落坐下。我轻声说道：“你们再回忆一下，当时到底发生了什么？每一个细节都很重要，哪怕是最小的细节。”
一个同学点了点头，声音有些颤抖：“我们陪着刘家豪走到厕所门口，刚进去，就看到一个人影。那个人穿着黑衣服，脸上戴着面具，手里拿着一把刀。我们还没反应过来，就听到一声巨响，刘家豪就倒下了。”
另一个同学补充道：“我们想救他，但那个人拿着刀，我们只能跑。我们一边跑一边喊救命，希望能有人来帮忙。”
我点了点头，尽量让自己的声音听起来平静：“你们做得对，跑回来报警是对的。现在，你们还能想起那个人的其他特征吗？比如他的身高、体型、声音之类的。”
两个同学想了想，一个同学说道：“那个人很高，大概有一米八左右。他走路的时候很轻，几乎没发出什么声音。”
另一个同学补充道：“他的声音很沙哑，感觉像是故意压低了声音。而且，他手里拿的那把刀，刀刃很长，很锋利。”
我点了点头，把这些细节都记了下来。
我知道，这些信息对警察的调查可能会有很大帮助。
我轻声说道：“谢谢你们，你们已经做得很好了。现在，你们先去休息一下，等警察来的时候，再把你们看到的、听到的都告诉他们。”
我走到校长办公室，敲了敲门。校长看到我进来，脸上露出一丝担忧：“兮老师，情况怎么样？”
我摇了摇头，声音有些嘶哑：“那两个同学坚持说刘家豪是被一个黑衣人杀的，但警察的初步判断是自杀。我也不知道该怎么办了。”
校长叹了口气，语气沉重地说：“这件事确实很蹊跷。我们已经联系了刘家豪的家长，他们也赶到了学校。现在最重要的是让警察弄清楚真相。你先去安抚好学生，不要让他们乱动。我会和警察保持联系，看看他们调查的结果。”
我点了点头，站了起来，与校长告别后，我就回到了教室当中。
教室里安静得有些压抑，同学们每个人的脸都很惊恐。
毕竟他们仅仅只是高一的学生，心灵还没有完全成熟起来，面对这样的突发情况，害怕是正常的。
我走到讲台前，看着台下那一张张惊恐的脸，心中涌起一股强烈的保护欲。
我深吸一口气，尽量让自己的声音听起来平静而坚定：“同学们，我知道你们现在很害怕，但请相信我，我会保护好大家。刘家豪的事情，警察已经在调查了，他们会查清楚真相的。”
我停顿了一下，继续说道：“现在，最重要的是保持冷静。我们不能让恐慌占据我们的心。大家都是高一的学生，虽然年纪还小，但你们都很勇敢。今天发生的事情确实很可怕，但我们不能让恐惧打败我们。”
我看到有些同学的眼中闪过一丝动摇，但也有几个同学开始点头，似乎在努力让自己镇定下来。
我接着说道：“我知道你们心里有很多疑问，但现在不是讨论的时候。我们需要做的，是互相支持，互相安慰。我们是一个集体，一个班级，我们要一起面对困难。”
我走到教室的中间，环视着每一个同学，轻声说道：“如果你们觉得害怕，可以和我分享，或者和你们身边的朋友分享。不要把恐惧藏在心里，说出来，会好很多。”
我看到有几个同学开始互相交换眼神，似乎在互相鼓励。
我继续说道：“现在，我希望大家能安静地坐在座位上，等待警察和学校的通知。我会一直在这里陪着你们，直到事情解决。”
我走到教室的角落，拿起一杯水，喝了一口，尽量让自己平静下来。
时间一分一秒地过去，教室里依然安静，但同学们的惊恐似乎稍微减轻了一些。我看到有几个同学开始小声地交谈，互相安慰。
我知道，他们需要的不仅仅是我的安慰，更需要彼此的支持。
就在这时，教室的门被轻轻推开，校长走了进来。
他看到我，点了点头，轻声说道：“兮老师，警察已经初步勘查了现场，他们需要和那两个同学再详细谈一谈。你先让同学们保持安静，我会安排其他老师来协助你。”
我点了点头，转身对同学们说道：“同学们，校长来了，他会安排其他老师来协助我们。大家继续保持安静，不要慌乱。”
校长走到讲台前，对同学们说道：“同学们，我知道你们现在很害怕，但请大家相信，学校和警察都在努力解决这个问题。我们会保护好大家的安全。现在，请大家继续保持冷静，不要离开教室。”
我看到同学们都点了点头，虽然他们的脸上依然带着惊恐，但已经没有刚才那么慌乱了。
我心中稍微松了一口气，但依然不敢放松警惕。
校长安排了两位老师来协助我，我们一起安抚着同学们的情绪，等待着警察的进一步调查结果。
王老师这个时候突然问道：“对了兮老师，刘家豪在平时有没有什么奇怪的地方？”
王老师大概40多岁，身材中等，微微有些发福，但看起来很精神。