继国岩胜将弟弟拉到了神社的后院里，询问了事情的经过——和他猜测的几乎没有差异。
他心中怀着“果然如此”的叹息，却不感到生气，反倒是问起别的细枝末节的问题：
“为什么会想到去贡桌底下藏起来？阿系找了你好久，刚刚还慌忙地找母亲认错，以为把你弄丢了……大家都很担心你。”
缘一眨了眨眼，惭愧地把低下头来，盯着自己的脚尖。
他想要道歉，可连道歉都显得笨嘴拙舌：
“我会和母亲解释的……”
兄长继续耐心地追问他：
“怎么会躲到供桌
缘一：“……”
岩胜耐心地等了很久，一直锲而不舍地追问，才终于明白弟弟身上发生了什么。
啊……其实都是些老生常谈的事情。
昨天来神社里上课的教书先生，负责教授两个小孩文学与礼仪，在课程的结尾，他出了一个随堂的问题，并希望两位少爷可以给出答案来。
那问题其实很简单，是希望启发两位少爷思考一番，为何文学作品里会有用乐景衬哀情的应用，这样的目的是什么？
缘一围绕着这个问题认真地进行了思考。
什么是乐静？
什么是哀情？
两者糅合在一起，有什么样的效果？
他努力地思考了很久，两个拳头握得紧紧的，好像也在说明他的努力。
一边的岩胜看着低头不语的弟弟，同样耐心地等待了许久。
许久……
许久……
直到他开始怀疑，低头的弟弟说不定……不是在思考答案，而是在走神？
总不能将请来的先生晾在一边太久吧，这样失礼不说，也会显得继国家这一代的孩子都像是笨蛋。
所以，当缘一努力思考后终于有了把握准备作答的时候，就在他已经抬起头、张开口准备说话的前一个瞬间，他听到了兄长岩胜落落大方的回答。
“……以上，就是我的想法，希望先生指正！”
岩胜从容说出自己的见解，果不其然得到了先生的赞赏。
他的目光挪转到了一边的弟弟缘一身上，就看到刚刚还张着嘴巴愕然看着自己的弟弟，不知道怎么回事，突然满脸通红地又把脑袋埋了下去，好像很不好意思似的。
教书的先生应该也意识到了这一点，所以他看看自己截然不同的两个学生，轻咳一声，就温和地对愚钝些的那个说了话：
“缘一少爷，今天的课程就到此结束了，如果您有自己的想法，后面可以和岩胜少爷讨论交流。”
“……是。”
缘一忧伤地点了点头，表示自己听到了先生的话。
啊！
他感到羞耻又难过。
羞耻于刚刚听完了兄长的回答，然后立刻明白自己努力思考的答案根本相形见绌；
难过于……难过于他好像真的是个笨蛋，兄长轻易明白的事情自己就是不明白，以至于先生似乎都对自己丧失了期待。
他当然不会因此嫉恨兄长大人（根本就不会往那个方向思考），他只是对无法像兄长那样优秀的自己感到羞愧。
“虽然是双生子，但听说是完全不一样的孩子啊……”
之前信徒们前来祭拜的时候，他有听到大家凑在一起随口的闲聊。