作为华夏科工部老大，对於全国教育工作有着极深了解的他，非常清楚像顾然这样的人在受教育群体中的稀缺性。
所谓教育，就像是愚公移山，
能把面前这座名为学识的大山挖走多少，看你手里拿着什麽工具，当然更重要的是看你有多勤奋。
一些教育水平较差的，可能拿着铁锹去挖。
一些掌握优质教学资源的，可能开着挖掘机去挖。
虽然差距客观存在，但勤能补拙的案例总是层出不穷。
然而，独特的思维却是很难後天形成，哪怕有着再优渥的物质资料基础也於事无补。
还拿愚公移山来说，
当所有人都在披星戴月的去搬山的时候，
思维独特的他们可能会敲着二郎腿，悠闲的坐在山脚下，琢磨搬山是为了什麽，
於是，当一群人在比较谁堆起来的山更高的时候，
他们已经不紧不慢的翻过了这座山，探索起起了山後的景色。
……
丁一之所以要用愚公移山这个例子，
不止是在精神内核上和科研比较契合，更重要的是当下的物理学界也的确是如此。
这座大山，真真实实的存在着。
就是数百年来无数物理学巨擘所打下的坚实的物理学体系。
那些搬山的人，也真真实实的存在。
就是如今国内外无数物理学家和科研工作者。
这些物理学巨擘留下的优渥的理论体系，是後人的财富，同样也是阻碍。
现在国内外几乎所有学者都在艰难的去搬运和消化这些大山，
从风华正茂到垂垂老矣，
然後看着依旧高耸入云的山峰，喟叹不已。
曾经，所有人还寄希望於出现一位绝世天才，能够更快的搬光这座大山，然後站在“巨人的肩膀”上带领人类更上一层楼。
但随着理论物理的不断发展和扩充，他们逐渐意识到，这座大山变得越来越高，也越来越不可撼动了。
慢慢的，完全搬走这座山，已经成了天方夜谭。
这时候人们才意识到，
原来因为这座大山的存在，物理学发展已经停滞了很久很久。
量子力学丶相对论丶经典物理丶弦论……
理论物理最耀眼的光辉，在二十世纪五十年代之前剧烈的闪耀过後，便逐渐暗淡了下去。
後来这数十年，
只见搬山的人。
却不曾见过新的山峰出现。
……
丁一沉默半晌后，开口说道：“我从中科院被调去华夏科工部，什麽原因大家应该都清楚。”
众人闻言，神色严肃了起来。
去年年底，华夏第二次物理学暨新质科技发展大会举行之後，中科院进行了一次大调整。
一大批曾经获得国家科技创新丶进步奖的开拓型人才被调任进华夏科工部，为华夏绘制接下来物理学发展的百年蓝图。