街道上人们熙来攘往，纷纷交头接耳，热议着莫将军家的杰出成就。“莫将军家可真是文曲星降世啊！”有人赞叹道，“儿子和女儿都是魁首，这可真是罕见的荣耀！”另一人接口道：“可不是嘛，这都是他们平时积德行善的功劳啊！”一位有学问的长者也插话道：“家教好，才能培养出如此出众的孩子。”
人们脸上洋溢着钦佩和羡慕之情，仿佛能看到莫将军一家的良好品德和辛勤努力。他们想着莫将军夫妇如何以身作则，教导孩子们勤奋学习、尊重他人、善良待人。莫将军家的孩子们能够脱颖而出，成为众人瞩目的焦点，无疑是家庭教育的成功典范。
游街的队伍渐行渐远，宫宴的喧闹也逐渐消散。两人手牵着手，回到了府中。他们径直来到正堂，双膝跪地，向父母磕头致谢，感谢父母的教导之恩。
子璐和莫离看着他们，眼中满是欣慰。仆人们站在一旁，也为他们感到高兴。
星儿和莫涵起身，他们不仅是皇子公主的伴读，还在翰林院任职，身兼重任。他们的才华和勤奋得到了认可，未来充满了希望。
在这个温馨的氛围中，一家人围坐在一起，分享着这份喜悦。他们谈论着过去的点点滴滴，也憧憬着未来的美好。笑声在府中回荡，幸福的气息弥漫在每一个角落。
下人们兴高采烈地聚集在一起，他们脸上洋溢着喜悦的笑容，因为他们得到了府里的赏赐。与此同时，星儿和莫涵也兴奋地谈论着皇帝给予的特别权限借阅所有书籍的权利，那枚御赐的金牌子。
璐和莫离站在一旁，看着孩子们的成长，心中充满了欣慰和高兴。他们的眼中闪烁着泪光，为孩子们的成就感到自豪。每个人都沉浸在喜悦的氛围中，共同庆祝着这个特殊的时刻。
清晨，阳光透过窗子洒在翰林院的书桌上，莫涵专注地阅读着一卷古籍。他眼神坚定，心中怀着对国家和人民的责任感。在翰林院的这段时间，他勤奋学习，努力熟悉各项事务，但他的内心始终渴望着能到兵部或工部去施展自己的才能。
与莫涵不同，星儿则满足于在翰林院的工作。她喜欢这里的宁静氛围，沉醉于文学的世界。她相信通过自己在翰林院的努力，可以为国家的文化繁荣做出贡献。
莫涵与星儿在庭院中散步，交流着彼此的想法。莫涵坦言：“在翰林院的工作让我对国家的治理有了更深入的了解，但我更希望能在兵部或工部做些实事，为国家的军事和工程建设尽一份力。”星儿微笑着说：“我理解你的追求，但我更愿意在翰林院，用文字为国家传递智慧和正能量。”
傍晚，莫涵星儿在餐桌上向父母表达了自己的想法。子璐非常高兴孩子们能够有自己的主见，鼓励他们自己思考并想办法实现。莫涵则决定写一份奏折呈给皇帝，阐述自己的观点和建议。在这个宁静的晚饭时刻，一家人围绕着莫涵星儿的想法展开了热烈的讨论。父亲和母亲认真倾听着，眼中闪烁着对孩子成长的欣慰与期待。他们微笑着鼓励莫涵星儿，告诉他有想法是一件很棒的事情，而实现想法则需要努力和智慧。
此时，莫涵默默地拿起纸笔，开始撰写奏折。他的神情专注而坚定，仿佛在书写着自己对未来的期许。房间里弥漫着一种静谧而又充满希望的氛围，莫涵的笔触在纸上舞动，字里行间透露出他的聪慧和决心。
家人的支持和鼓励如同温暖的春风，吹拂着他的梦想，让他充满了勇气和信心。
皇帝坐在龙椅上，威严庄重。他的目光落在了莫涵的奏折上，起初，他的眉头微微皱起，心想：“这小子果真不安分。”然而，当他读完奏折后，脸上的表情逐渐变得温和，甚至露出了一丝赞赏。
皇帝心想，这莫涵虽有些莽撞，但却有勇气去扎实干实事，实属难得。他的奏折中所提出的方案，虽有冒险之处，但也不乏创新之意。皇帝能够感受到莫涵的真诚和决心，这种勇气和实干精神，正是国家所需。
于是，皇帝提起朱笔，在奏折上批准了莫涵的请求，让他先到工部历练。皇帝相信，只有让这些有勇气的年轻人去实践，去尝试，国家才能不断发展进步。
皇帝的决定，不仅是对莫涵的认可，更是对所有有志向、有勇气的人的一种鼓励。他希望莫涵能够在工部发挥自己的才能，为国家的建设做出贡献。同时，他也期待着更多的人像莫涵一样，勇于担当，敢于实干，为国家的繁荣富强而努力。
莫涵满脸喜色，怀揣着圣旨，兴冲冲地赶到工部。他一进门，工部尚书便如获至宝般紧紧抓住他的手，喜不自禁地说道：“老夫总算把你给盼来了！”
原来，尚书曾亲自造访过莫离家，带着铁匠木匠，为子璐就是莫涵的母亲打造过水车等工具，见识过还是小孩子的莫涵的聪明。对他的才华和能力早有耳闻。此刻见到莫涵，尚书眼中满是欣赏和期待，仿佛看到了工部未来的希望。莫涵感受着尚书的热情，心中亦是欢喜，他明白自己肩负的责任重大，决心不辜负尚书的期望，为工部贡献自己的才智。