闻晴问道：“钱存够了？”
庄西恩说：“到年底分红，还了你的钱，我大概还剩5000元，到时候也想买个房子。
这学期的汽车结构和流体力学是闻晴很感兴趣的专业课，现在的汽车大多是货车，轿车很少，这就导致市场上缺乏省油和乘坐舒适的轿车。
就连她从港城买来的吉普车，百公里油耗高达二十升，坐起来特别颠簸，特别不舒服。
上了几节课，闻晴觉得教授对汽车结构这门课的讲解有些流于表面，只是泛泛介绍了国内汽车行业的现状，对未来国际市场上汽车的发展趋势预判不足，就连汽车结构也只拿国内常见的新生牌货车做范例。
不过也可以理解，国内大部分汽车都是模仿老大哥的，样式功能三十年不变，虽然可以让他们这些学生初步掌握汽车结构，但是并没有启发学生们对未来汽车发展趋势的思考。
闻晴找到校办工厂的李厂长，不好意思地说：“李厂长，我看见咱们厂子里有一台废旧货车，我可以拆开来看看内部结构吗？我们这学期学习汽车结构，光是看书缺乏实感。”
李厂长很喜欢闻晴的这种实践精神，“可以，要不要把车子拉到地沟那边？”
闻晴迟疑，“我可能会花一个多星期，会不会耽搁您的工作？”
李厂长说：“地沟本来就是用来修车的，现在没有车修，你先用着，如果要修别的车，我再把这破车拉走。”
闻晴马上称谢，与厂子的工人一起把货车拉上地沟。
这是一辆六十年代的货车，采用的是直列六缸侧置气门汽油发动机，3.5L的排量，最大70马力，匹配的是4速手动变速器，非承载式底盘，刹车采用了前后鼓式制动。
闻晴先是揭开引擎盖，又钻到地沟，从上下两个方向查看车子的内部结构，一个部件一个部件地画图，到校办工厂下班的时候，才画了发动机舱的一小部分。
连续一个星期，闻晴每天都来校办工厂，拆解汽车，了解车子的结构，画出汽车的结构图。
结构图画好后，闻晴拿着图纸去找李厂长，问道：“李厂长，这车是报废了吗？”
李厂长说：“这辆车是学校运输队的，好像是因为严重超载出了事故，送过来修也没有修好，在这儿放了一年多了。”
闻晴说：“我想试着修一下，您看行吗？”
李厂长瞪大眼睛，“闻同学，你会修车？”
“不怎么会，边学边修，您看行吗？”
“当然没有问题，反正放这儿也是等着卖废铁。”
上课的时候，闻晴把修车的想法告诉了教汽车结构的教授武原，武教授很鼓励她这种学以致用的学习态度，建议闻晴找几个同学成立修车实践小组。
闻晴找到陈蕊，问她愿不愿意参加，陈蕊马上答应了，又找了几位兴趣相投的同学，最后修车实践小组有2个女生、3位男生。
闻晴让大家下课后到校办工厂集合，武教授也作为指导老师参加他们小组。
武教授把闻晴画的汽车结构图发给大家，“首先我们要确认闻同学的结构图是否正确？现在把大家分成两个小组，闻晴、陈蕊、王子涛一组，负责车头和发动机舱，曹新民和张玉山负责车身和底盘。”
大家围着汽车仔细对比，武教授让闻晴介绍自己画图的过程，对每一部分零部件进行了说明。
闻晴对比着介绍了自己的图纸，补充道：“武教授，图纸上只画了零部件的外观，我想再去图书馆查资料，补充完善零部件的内部结构。”
武教授点头，大家分别去补充资料。