于建学一脸愁容地说：“你们当领导的，考虑问题都比较宏观，什么布局啊，结构啊，我想的是怎么落实。故事好讲，怎么把故事变成现实呢？就靠老段这种人？你觉得他靠谱吗？”
陈淑娜说：“这个我就得说说你了。不能对人有先入为主的想法。我觉得你对老段的看法完全是一种直观的感觉，没有一个比较客观地评价。”
于建学力不从心地说：“你对我要求太高了。我才刚认识他。我对他的认识只能是直观的。”
陈淑娜叹了口气说：“我的意思是，对事不对人。你客观地评价一下他构思的这个业务模式好不好？”
于建学说：“他想的头头是道，丝丝入扣。可这毕竟是纸上谈兵。”
陈淑娜说：“总要有这么一个过程，先纸上谈兵，大家觉得可行，才能进一步考察、论证，最后才是真刀真枪地干。”
于建学说：“我相信我的直觉。我觉得这人，第一、不好相处；第二、言过其实。”
一天刚上班，何洪利就来了。他在贾勇对面的办公桌旁有模有样地坐下，从公文包里拿出一个像学生作业本一样的小本子，时而坐在那里冥想，时而在小本子上写几笔。贾勇看他的样子像是来正式上班的，就给他沏了一杯茶，恭恭敬敬地放到他面前。
何洪利没有抬眼看贾勇，他看着贾勇递过来的茶杯，用手里的笔指点着贾勇，把茶杯放到办公桌上他觉得不碍事的位置上。他掀开茶杯盖子，吹了吹漂在水面的茶叶，盖上盖子，又接着边想边写起来。
这样过了大概二十来分钟，贾勇看他没什么事要处理，就小心翼翼地请教到：“何经理，葡萄牙语是不是挺难学的？”
何洪利头也不抬地问：“你叫我什么？”
贾勇揣摩着他的意思，重复道：“何经理。”
何洪利问：“你也是这么称呼陈淑娜和于建学的吗？”
贾勇说：“对啊。”
何洪利问道：“我怎么听见你管陈淑娜叫师父呢？”
贾勇说：“我刚到业务三部的时候，只有两位经理和我一个兵。他们教我做业务，我管他们叫师父。”
何洪利嗯了一声说：“这样挺好的。显得尊重，更显得亲近。我刚工作的时候，也是要给老同事端茶倒水的。”
何洪利好像想起了贾勇刚才问的问题，他回答道：“葡萄牙语不难学。它是一种更加规范的拼音文字。语法和发音规则比英语还要有规律。你英语没问题吧？”
贾勇说：“我英语过了六级。”
何洪利说：“口语怎么样？能做口译吗？”
贾勇赶紧摇着头说：“口译得专业八级吧，我没有那个水平。我英语读、写没有问题。“